（热点）我市首次参赛，小选手创意不少 泰州·民生 泰州新闻网 泰州报业传

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台州实验学校的年轻队员在老师的指导下调试机器人。王江军

近日，第16届全国中小学信息技术创新与实践(noc)总决赛在内蒙古科技大学落下帷幕。我市共有4名教师和26名学生从不同层次入选竞赛资格，并围绕信息技术和技术创新与来自全国各地的数千名师生进行了巅峰对决。

决赛分为老师比赛和学生比赛。我市选手参加了微课评估、教育活动实践评估、智能资源收集、交互编程、智能飞车等比赛。最终，第一次参加比赛的台州师生团开局不错，两名教师获得一等奖，两名教师获得二等奖，四名学生获得一等奖，八名学生获得二等奖，八名学生获得三等奖，展示了他们的创新精神和实践能力。

一个技巧教你轻松创建文件夹

将鼠标移动到空白，右键单击鼠标，在弹出菜单中选择新建，然后在右侧选项中选择第一个文件夹。在3分钟的微课视频中，泰州市实验小学的钱老师讲述了操作时在电脑上创建新文件夹的操作要领。

在刚刚结束的决赛中，钱的微课《建立自己的文件夹》获得了noc微课评价活动小学组一等奖。在日常教学中，我观察到学生经常忘记创建文件夹的知识。使用微课媒体，步骤容易演示清楚，非常适合学生碎片化学习。钱邓强说，这个班主要面向初三学生。他们掌握了鼠标的基本操作，对窗口操作有一定的基础。文件夹的建立可以培养他们的文档分类意识和习惯，提高他们的信息素养。

钱邓强说，为了满足不同层次学生的个性化学习需求，微课增加了通过菜单栏和任务选项建立文件夹的方法，鼓励学生探索其他方法，进行交流和互动。

编程和组装机器人要求很高

组装机器人、编写程序、测试跑道、修改程序在智能资源收集跑道前，泰州实验学校的尹浩瑞像往常一样，与搭档常有条不紊地完成了组装、调试、修改程序等任务。根据比赛规则，机器人在指定的跑道上行走四次，每次投掷两个能量球。结果是根据投掷能量球的准确性和比赛持续时间得出的。

赛道太新，有折痕，调试和正式比赛的明暗不一样，很多微小的因素都会影响机器人。现场比赛最好的成绩是1分30秒，而我们训练只需要1分20秒左右。尹浩瑞说，比赛中途，机器人转弯幅度大，跑离赛道。幸运的是，它绕了一圈，感觉到了白色的赛道线，继续完成比赛，这时它的心悬了起来。最终得分为240分。这次我们在小学组拿了一等奖，成绩还挺满意的。

教练李明华说:组装机器人扔球非常熟练。这场比赛的规则要求他们非常高。他们在现场编程，只有一次调试的机会。这意味着编程一定不能出错，稍有偏差就会导致机器人完成游戏。

据了解，尹浩瑞和搭档正全力以赴加强训练，不断调试，为下一届2018世界机器人大赛北京经典做准备。

有一种区分导体和绝缘体的巧妙方法

在导体和绝缘体测试仪上，台州海军小学的陈天耀和孙默涵依次放铅笔芯、塑料尺、橡胶等物品，导体和绝缘体的声音就会从旁边的电脑里出来。展览结束时，陈天耀和搭档孙默涵牵手，一人握着传感器正极，一人握着传感器负极。这时，电脑里传来一个指挥，两个小队员开心地笑了起来。实验成功了。

在实验课上，我们用一个小灯泡、电线和电池组合成一个测试仪来区分导体和绝缘体。但当被测物体是人体、大地、盐水等导体时。，因为通过电流小，灯泡不亮，导致测试数据不准确，实验失败。孙默涵告诉记者，后来在互动编程项目设备中，发现电阻式传感器可以测量物体的电阻。当显示值为1023时，对象为绝缘体，当显示值小于1023时，对象为导体。于是，通过编程区分导体和绝缘体的思想就产生了。

随后，陈天耀和孙默涵先后选择了多种智能电子硬件，设计了作品的结构和智能电子硬件的安装位置，绘制了设计草图，构造了结构，安装了智能电子硬件，利用图形化软件编制了检测程序，并多次调整磨合获得最终成品，获得了交互编程比赛(小学组)一等奖。

讲师夏寒说:除了导体和绝缘体，还有超导体和半导体。但是，这超出了小学生的认知范围。为了避免扩大知识面，规定有电流通过的归为导体，没有电流通过的归为绝缘体。

真不敢相信小学生有这样的创新意识，台州小辈实力非凡！现场评委不由得赞叹。