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(热点)到2020年,全市将新增幼儿园94所 泰州·民生 泰州新闻网 泰州报业传

来源:泰州晚报作者:铎雅宁更新时间:2020-10-12 11:18:01 阅读:

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进幼儿园有多难?如何解决门票贵的问题?日前,市教育局发布《市政府关于加快学前教育质量和包容性发展的实施意见》(以下简称《意见》),明确到2020年,全市新增幼儿园94所;力争全市优质幼儿园占85%以上,全市优质幼儿园占90%,基本淘汰大班;公园专职教师50%以上为职业教师,学前教育发展整体水平居全省前列。

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扩大资源供给,突出公益效益

学前教育资源尤其是包容性资源的短缺是当前学前教育面临的客观问题。市教育局基础教育司相关负责人表示,随着全面二孩政策的实施,台州新生儿出生率大幅上升,学前教育程度越来越紧。

针对上述情况,我市各地迅速启动了新一轮幼儿园布局规划。根据计划,海陵区计划今年新建四所幼儿园。其中,冯明幼儿园位于海陵北路东侧、森园路南侧、运河路北侧,总用地面积约6.5亩,建设规模为3轨9班,预计今年竣工投入使用。昨天,当记者来到冯明幼儿园项目工地时,我看到工人们正紧张地忙碌着。

今年内冯明幼儿园的建成将大大缓解城北地区学前教育学位的短缺。据海陵区教育局基建科相关工作人员介绍,幼儿园由社区建设,建成后移交海陵区政府管理,可提供270个学前教育学位。

根据《意见》,我市各地将积极挖掘潜力,扩大资源供应,每万名常住人口设立一所规模为9至12个班的公立或包容性私立幼儿园。其中,老城区和人口密集区将根据实际情况适当扩大办园规模,基本满足适龄儿童就近入园的需求。力争到2020年全市增加94所幼儿园,省级优质幼儿园85%以上,市级优质幼儿园90%以上,学前教育资源配置率达到省级标准。

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加强队伍建设,保障教师待遇

公立幼儿园教师短缺、非幼儿园教师工资低等因素给幼儿园教师专业化和素质建设带来了挑战。优秀幼儿教师的流失在一定程度上制约了台州幼儿教育的发展。市区某幼儿园负责人坦言。

幼儿教师是幼儿教育发展的基础和关键。据市教育局有关负责人介绍,《意见》指出,在幼儿园教师队伍建设方面,市将严格执行教师准入制度,按照标准核定公办幼儿园数量,及时补充公办园区教师。各市(区)每年全额拨款招聘的幼儿园教师人数应不低于招聘教师总数的20%,同时探索在公办幼儿园实行人员编制备案制管理。到2020年,全市公园专职教师中职业准备教师的比例将达到50%以上,所有幼儿园班级的人员配备将达到“两个教师一个护士”的标准,100%的专职教师持证上岗,85%的幼儿园教师持证上岗。

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近期,我市将建立幼师最低收入保障制度,确保公园非全日制教师月工资不低于当地企业最低工资标准的1.5倍。同时,各类幼儿园教师和工作人员应当依法受到保护,社会保险和住房公积金政策应当全面落实。负责人表示,根据学前教育的特点和幼儿园教师的专业标准,市教育部门将完善幼儿园教师职称评审和聘任标准,实行幼儿教师职务(职称)晋升制度,提高高级职称比例。

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在提高教师专业水平方面,市教育部门将把师德建设纳入教师聘任制、晋升制、评估制和考评制的考核内容,大力宣传幼儿教师先进典型,营造尊师重教的良好社会风气。建立学前教育团体(联盟)和社区,通过名园+的形式,充分发挥优质园的辐射带动作用,加强对薄弱园的专业指导和实践指导。鼓励和支持相关学校做好学前教育工作,引导学前毕业生从事幼儿教育,扩大优质教师供给。

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规范招生,提高教育质量

目前公立公园无力供养,私立公园招生时食物不足的现象屡见不鲜。常年从事基层学前教育工作的朱老师说,促进教育均衡发展是解决大班问题的前提和基础。政府应尽快制定政策,继续向学前教育基础设施建设倾斜,建立标准化学校和标准班,解决大班问题。

朱老师的建议与《意见》不谋而合。为了解决班级规模大的问题,《意见》指出,市(区)政府应完善投入机制,加大投入,逐步提高学前教育的财政投入和支持水平,确保幼儿园的正常运行和稳定发展。同时,建立市级财政奖励和补贴机制,每年设立1000万学前教育发展引导资金,采取奖励代替补贴、奖励代替拨款等形式。,支持和引导各地学前教育的发展。具体管理办法由市财政部门会同市教育部门制定。

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《意见》还明确,幼儿园要进一步规范招生和班级安排。幼儿园离公园比较近,招收3-6岁的孩子。禁止以任何形式的面试、考试等考试方式招生。要严格控制班级规模,按照小班不超过25人、中班不超过30人、大班不超过35人的标准,规范编班行为。在保证安全和不影响教育质量的前提下,在录取矛盾相对集中的地区,可以在规定的班级规模基础上,每班增加5人。

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同时,要遵循儿童的年龄特点和身心发展规律,树立科学的保护教育理念,合理安排儿童的日常生活,为儿童提供均衡的营养,保证充足的睡眠和适当的锻炼,培养基本的文明礼仪,培养儿童良好的健康、生活、行为习惯和自我保护能力。为深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习发展指南》,全面推进幼儿园课程游戏化,到2020年,每个乡镇(街道)中心幼儿园至少要有一个市(区)级以上课程游戏化项目,全市将建成100个市级课程游戏化建设基地。

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